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　　孩子基礎(chǔ)不好，又沒(méi)有學(xué)歷，能否學(xué)會(huì)？
　　北大青鳥(niǎo)針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)生的思維、針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)生掌握知識(shí)進(jìn)度的情況進(jìn)行了廣泛的科學(xué)調(diào)研，從而得以研發(fā)的課程，它分為不同階段來(lái)學(xué)習(xí)，就是充分印證了課程具有針對(duì)性的特點(diǎn)；同時(shí)課程是由淺入深循序漸進(jìn)來(lái)講解的，第一門(mén)課會(huì)先從打字學(xué)起逐漸到高端的技術(shù)；北大青鳥(niǎo)講授的是一個(gè)科學(xué)的貼近企業(yè)需求的智能化編程，孩子來(lái)學(xué)習(xí)的是一種方法和一種實(shí)用的技能，而非臨淵羨魚(yú)，恰恰相反青鳥(niǎo)傳授給學(xué)生的是如何織網(wǎng)、如何捕魚(yú)，這便是授之以漁的道理。
　　我家孩子喜歡打游戲，不知道學(xué)校能不能管住呀？
　　我們每個(gè)班級(jí)配備專(zhuān)業(yè)的班主任老師，授課老師憑借自己的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)的興趣和積極性，讓孩子全身心的投入并熱愛(ài)學(xué)習(xí)；班主劉老師通過(guò)嚴(yán)格的考勤、考試管理為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)CTO營(yíng)造好的班風(fēng)班貌，這些對(duì)于孩子的身心和好的習(xí)慣的培養(yǎng)有一定的好處，我們有很多喜歡打游戲的學(xué)生現(xiàn)在投身于我們的學(xué)習(xí)之中，將興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力�！�
　　關(guān)于孩子的食宿問(wèn)題學(xué)校的安排怎樣？ 
　　由于學(xué)校所在位置交通便利，周邊有眾多學(xué)校，飲食方面極為便利，關(guān)于外地學(xué)員住宿方面學(xué)校的相關(guān)老師會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的聯(lián)系和安排，每一位同學(xué)均能享受到愉快的求學(xué)生活。
　　學(xué)校是所有人都推薦工作嗎？孩子要是學(xué)不好怎么辦？
　　學(xué)習(xí)態(tài)度在北大青鳥(niǎo)APRECH與學(xué)習(xí)目的一樣都是很重要的。所有的學(xué)員我們都會(huì)履行我們推薦的承諾，執(zhí)行推薦的程序，同時(shí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員的技術(shù)能力、實(shí)際編程經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)素養(yǎng)才是用人單位選擇的依據(jù)，也是未來(lái)學(xué)員立身IT行業(yè)的看家本領(lǐng)，不是一個(gè)推薦程序就能夠代替的，北大、清華本科畢業(yè)生畢業(yè)也有時(shí)需要推薦，不過(guò)最終還是要看學(xué)員在我們這里學(xué)習(xí)獲得職業(yè)能力，我們能保障學(xué)員在專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃、班主任管理、學(xué)術(shù)老師的授課、就業(yè)老師包裝學(xué)員推薦就業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作細(xì)致到位，從而我們的學(xué)員都將會(huì)有一個(gè)好的工作。北大青鳥(niǎo)APTECH有專(zhuān)門(mén)的人才合作部門(mén)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)推薦學(xué)員和協(xié)助中心就業(yè)老師工作。
　　國(guó)家對(duì)于北大青鳥(niǎo)頒發(fā)的兩類(lèi)證書(shū)的認(rèn)可度如何？
　　北大青鳥(niǎo)頒發(fā)的有兩類(lèi)證書(shū)，一類(lèi)是ACCP國(guó)際認(rèn)證，一類(lèi)是國(guó)家勞動(dòng)社會(huì)保障部頒發(fā)的職業(yè)資格等級(jí)認(rèn)證即OSTA認(rèn)證（國(guó)務(wù)院35號(hào)令2005年11月7日專(zhuān)門(mén)就該認(rèn)證未來(lái)5年的全國(guó)普及做出相關(guān)規(guī)定），均是IT行業(yè)對(duì)技能評(píng)價(jià)的權(quán)威資格認(rèn)證。ACCP認(rèn)證是由印度APTECH和北大青鳥(niǎo)聯(lián)合頒發(fā)，該認(rèn)證有著二十二年的歷史，全球持證人員有350萬(wàn)人之多，在國(guó)外IT業(yè)界有著很高的聲譽(yù)，無(wú)論是在外企中或者出國(guó)發(fā)展均有很大的幫助，OSTA認(rèn)證因?yàn)橛韶?fù)責(zé)國(guó)內(nèi)就業(yè)部門(mén)的勞動(dòng)社會(huì)保障部頒發(fā)，因而在本土企業(yè)中的發(fā)展，該認(rèn)證具有權(quán)威的含金量。

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