鄭州計算機編程中專學(xué)校
鄭州計算機編程中專學(xué)校？電腦軟件編程，是根據(jù)用戶要求建造出軟件系統(tǒng)或者系統(tǒng)中的軟件部分的過程。通常采用軟件開發(fā)工具可以進行開發(fā)，而軟件開發(fā)是一項包括需求捕捉、需求分析、軟件設(shè)計、軟件程序編寫和測試的系統(tǒng)工程。
例如企業(yè)需要一款財務(wù)軟件，那么我們就需要根據(jù)企業(yè)的需求來分析，分析后進行界面和功能設(shè)計，再用程序代碼來實現(xiàn)軟件的功能和界面設(shè)計，最終對軟件代碼進行測試，測試合格之后交給企業(yè)進行試用，也就是一整套過程。在社會上經(jīng)常用蓋房子來比喻軟件開發(fā)的過程，也就是房地產(chǎn)商把需求告訴給開發(fā)商，開發(fā)商要求設(shè)計人員先設(shè)計圖紙，然后工人根據(jù)圖紙進行操作，在軟件開發(fā)過程中，這個操作就是程序代碼的編寫。而我們所用的軟件就是我們電腦軟件編程所得的結(jié)果。
“要成為一名合格的軟件工程師，不僅所要學(xué)習(xí)的東西比較多，而且自身的邏輯思維也是必須具備的，像我們學(xué)校的學(xué)員，我們除了教他們軟件工程的知識，還有訓(xùn)練他們的邏輯思維，同時更多的注重實訓(xùn)，積累項目經(jīng)驗。因為目前很多企業(yè)對于軟件工程師的要求還是比較嚴(yán)的。用人企業(yè)對學(xué)歷方面的要求次要一些，更看重的是項目的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)知識的能力，以及能否利用軟件工程專業(yè)知識來解決問題”。據(jù)此我們可知，要想成為一名合格的軟件工程師，不僅要具備扎實的相關(guān)知識，還要有良好的邏輯思維和豐富的項目經(jīng)驗。而鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)注重理論與實踐相結(jié)合，通過真實的項目案列讓學(xué)員都能學(xué)好，學(xué)會，學(xué)懂！
同時，鄭州北大青鳥翔天信鴿就業(yè)老師指出，北大青鳥軟件開發(fā)課程是可以零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的!
課程經(jīng)過北大青鳥職業(yè)教育研究院數(shù)百名專家深入的調(diào)研，匯總了200家培訓(xùn)中心的教學(xué)實施經(jīng)驗，充分考慮到了初、高中及以上學(xué)歷人群的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)需求。
軟件開發(fā)課程體系分為3個階段----S1階段熟悉流程，S2階段深化技能，Y2階段融會貫通，逐層深入而不是一次性鋪開，課程更易學(xué)。
鄭州北大青鳥翔天信鴿的軟件課程并不是純粹的理論學(xué)習(xí)，而是加入了大量的企業(yè)真實案例，邊講邊練，通俗易懂。
結(jié)合學(xué)員的認(rèn)知能力和不同的課程內(nèi)容，老師會針對性的采用上機課、翻轉(zhuǎn)課堂、項目案例課、階段項目課和體驗訓(xùn)練課等8種獨特的教學(xué)模式，靈活度更高、適應(yīng)性更強。
另外，課程中還引入了青鳥云平臺輔助線下教學(xué)，面授學(xué)習(xí)+平臺自主學(xué)習(xí)，更大強度上的提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率。
為保障每一位學(xué)員都能夠?qū)W有所成，北大青鳥打造了強大的師資團隊，總部專家、產(chǎn)品經(jīng)理、社區(qū)技術(shù)專家、中心教員、中心班主任、職業(yè)規(guī)劃師從入學(xué)到畢業(yè)提供全方位教學(xué)服務(wù)。
北大青鳥體系內(nèi)的教員老師必須接受統(tǒng)一的教學(xué)資格和教學(xué)方法培訓(xùn)，通過嚴(yán)格考試認(rèn)證，持證上崗，實施標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，讓學(xué)習(xí)過程更輕松、學(xué)習(xí)效果更明顯。
總之，不管你有沒有專業(yè)基礎(chǔ)，只要你有志于在IT行業(yè)發(fā)展，鄭州北大青鳥翔天信鴿將竭力助你掌握熱門編程技術(shù)，最終實現(xiàn)高薪就業(yè)夢想!
本文由站河南北大青鳥校區(qū)整編而成，如需了解更多IT資訊類的文章、新聞、課程和學(xué)習(xí)技巧、就業(yè)案例、招生詳情等問題，可以對在線咨詢老師進行一對一問答！
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